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jueves, 22 de marzo de 2012

Cómo escapar de las agobiantes presiones de nuestra vida diaria.

Cómo escapar de las agobiantes presiones de nuestra vida diaria.
por Rajel Jacobs
El avión estaba luchando con el aire, golpeando las nubes, moviéndose hacia adelante y hacia atrás. Las alas se estaban meciendo. Voy a morir aquí, pensó mi amiga. El avión bajaba y subía una y otra vez. El cinturón estaba fuertemente ajustado, a pesar de que sabía que eso no era lo que la salvaría. Dijo el único capítulo de Salmos que sabía de memoria. Una y otra vez.
“¡Dios, por favor, sácame de esto!”, clamó. Aterrada, ella estaba olvidando respirar.
Su pánico fue interrumpido por algo que dijo el rabino Elimelej Goldberg, fundador de Kids Kicking Cancer: “Un dolor en el pie es en el pie. No necesita apoderarse de ti por completo”.
Esto no necesita apoderarse de mí por completo, se dijo. Entonces, sacó algo de fuerza interior: Imágenes. Cerró sus ojos y trató de pensar en un lugar en donde un movimiento de este tipo sería normal. Un paseo en jeep. Estoy en un paseo en jeep todo terreno, conduciendo sobre rocas, rebotando contra montículos de tierra, imaginó. Volvió a respirar por un minuto, pero no pudo convencerse de esta realidad por mucho más que eso, y volvió a sus plegarias desesperadas y a los dispersos ¡Por favor, Dios, sálvame de esto!
Oyó arcadas y el llanto de niños. Más arcadas. Más llanto. Miró hacia atrás, a sus propios hijos. Estaban poniendo calcomanías en un libro para colorear.¿Cómo pueden estar tan tranquilos? pensó. Ah, porque el padre que tenían más cerca, el padre al que estaban mirando, era su marido.
Más sonidos de arcadas. Miró algunas filas atrás. Había una madre sentada entre dos chicos. Estaba pasando una bolsa de papel desde la barbilla de un niño a la del otro. Pero la bolsa no estaba siendo de gran ayuda. Los chicos estaban cubiertos en vómito. La madre también. Una madre en un avión, sola con dos chicos pequeños vomitando al mismo tiempo. ¿Hay algo peor que eso?
Mi amiga me contó que desabrochó su cinturón y se puso de pie, agarrándose de los asientos para no caerse. Llamó la atención del asistente de vuelo y tomó un par de toallas de papel. Le trajo a la madre otra bolsa, y le sostuvo la bolsa a uno de los chicos. Los chicos continuaron descompuestos unos diez minutos más, hasta que el avión finalmente se asentó en la tierra. Sacó una botella de agua y un paquete de toallitas húmedas, y ayudó a la madre con el lío. Le dio a uno de los chicos un par extra de pantalones, y su esposo lo bajó del avión.
Cuando mi amiga me contó la historia, me di cuenta de que había una gran lección, y no sólo una lección de bondad hacia extraños y gratitud a Dios por haber aterrizado a salvo.
A veces tienes que ayudar a otra persona en su adversidad para olvidarte de la tuya. Mi amiga estaba consumida por su propio miedo, por su propio pánico. Y el avión seguía en la turbulencia mientras ella estaba ayudando, pero ya no lo sentía más.
Acercarnos a los demás bondadosamente nos distrae de nuestras propias dificultades y nos cambia.
Es fácil quedar atrapado en la complejidad de nuestra vida diaria: temas financieros, asuntos maritales, dilemas de la educación de los hijos, enfermedades. Y, a veces, la situación se apodera de nosotros, y terminamos sin cabeza ni tiempo para nada que no sean nuestros problemas. Pasamos a ser sólo nuestras quejas. Empezamos a ser nosotros mismos el problema. Terminamos encerrados en nuestra propia vida, y la vemos sólo desde un único punto de vista: el nuestro.
Acercarnos a los demás bondadosamente nos distrae de nuestras propias dificultades, aunque sea por un rato, y nos cambia.
Una amiga mía es una “organización de benevolencia” auto-proclamada. Recauda dinero para novias huérfanas, compra trajes para niños pobres en edad de bar mitzvá, encuentra departamentos de fácil acceso para mujeres con enfermedades. Mi amiga tiene problemas de espalda. Su esposo tiene un trabajo inestable. Ella acaba de tener una operación en un diente que la alejó de su trabajo. Tranquilamente podría ser consumida por su propia vida, pero sus adversidades no la consumen. Y tampoco niega la realidad. Menciona su falta de sueño, sus dolores, todo el tiempo que su esposo debe viajar sólo para ganar un pequeño salario. Pero si le hablas sobre las personas a las que ayuda, brilla. Estate con ella mientras está haciendo un acto de bondad, y sus dolores son olvidados temporalmente.
La creencia popular es que “mientras más demos, menos seremos”, que tener menos tiempo para nosotros nos hará peores. Pero el judaísmo enseña lo contrario: darle a los demás no nos hace ser peores, por el contrario, nos hace ser mucho mejores. Más amables. Más compasivos. Más felices. Al dar, traemos luz y bondad al mundo, y nos convertimos más en las personas que Dios quiere que seamos.

viernes, 16 de marzo de 2012

Movimento Mesianico usa nota de Rab Kaduri fraudulentamente con propósitos misioneros



Ante todo esta pagina es una traduccion por medio del traductor del Google de la siguiente paginahttp://www.geocities.ws/correa.sefardi/profanacao.htm, la truduccion por ser automatica puede adolecer de su verdadera intencion y escritura, por lo que rogamos que revisen las palabras por si hay algun fallo o bien alguien con mayor conocimiento del portugues nos señale los defectos.
Entre los componentes del movimiento mesiánico que utilizó el Internet para este fin son los siguientes: La pareja y Rimona Efraín y más recientemente el Movimiento de la Enseñanza de Sión, a través de su vicepresidente el Sr. Matheus Zandonà Guimarães, una organización cristiana que se presenta a sí misma como judía. La razón de nuestra revisión es que se están involucrando a aquellos que han partido y por lo tanto son incapaces de explicar o defenderse contra los ataques oportunistas.
Para aclarar la verdad sobre el grado de R es que Kaduri escribió este texto pequeño pero claro. Pero no podemos dejar de mencionar los comentarios del Sr. Matheus, que tienden a reavivar el espíritu latente de los cristianos anti-semitas, acusándolos a través de un texto bíblico ya se utiliza con eficacia por Pablo de Tarso cuando le escribió a la Iglesia de Jesús en Roma Por otra parte, los futuros creadores de la Inquisición. Esto es lo que el señor Dexter, refiriéndose a nosotros mismos, escribe en su artículo:

El apóstol Pablo, citando las palabras de Isaías (29:10) establece que "El Di-s les dio la gran espíritu de estupor, ojos para ver y oídos para no escuchar, para el día de hoy" (Romanos 11:8).

Nuestra exposición a la Nota R Kaduri es evidente para cualquiera, y puede estar sujeto a cualquier persona que tenga conocimientos básicos de hebreo. Parece no tener sentido que el texto o los cristianos mesiánicos, ya que parecen no admitir, bajo ninguna circunstancia, que la nota no confirma que el sabio finales ha predicado que Yechu, Yechua o Jesús es el Mesías esperado por Israel.
Re-escribió el texto transcribir en letras mayúsculas, las notas del gran rabino para una mejor visualización, copia de la nota como texto a continuación. Sin embargo, en nuestra transcripción hay por lo menos dos palabras que se diferencian desde el sitio de transcripción que publicó la nota, sin embargo, es de acuerdo con el manuscrito a continuación, aunque este artículo le mostrará la transcripción de la página hecha por la familia.
Una nota escrita a mano por Kaduri
nuestra transcripción de la nota
בענין קר"ת (קריאת) של משיח
ירים העם ויוכיח
שדברי ותורתו עומדים
באתי על החתום בחודש
הרחמים התשס"ה
יצחק כדורי
nuestras diferenciast ranscrição nota por el sitio de la familia
Tenga en cuenta que el texto de su sitio (al lado), la palabra aparece (הרצות) tesis y medio que difiere de la nuestra (קריאת) lo que significa la proclamación. Otra diferencia es la palabra que en nuestra transcripción שדברו aparece como שדברי
בענין הר"ת (הרצות) של משיח
ירים העם ויוכיח
  שדברו ותורתו עומדים
באתי על החתום בחודש
הרחמים התשס"ה
Explicación de cada sección de la nota escrita a mano:

Nos basamos en el sencillo principio de la comparación de la repetibilidad de las cartas en su contexto . La primera diferencia está en la primera letra de la segunda palabra de la primera línea de texto que se transcribe por el sitio en la letra He (ה), pero en comparación con las otras letras, por ejemplo: es la primera letra de la segunda palabra de la segunda línea Él tiene una visión que no es la misma letra. Entonces, ¿cuál sería la primera letra de la segunda palabra de la primera línea? Por doblando el extremo superior e inferior de la primera letra de la segunda palabra  la primera línea es más a la carta  (ק) Kof, aunque el sitio en sí mismo ha transcrito como Él (ה)  , En otras palabras, no tiene curvatura en lugar de un ángulo recto como en todos los otros casos de HE (ה) principalmente en conexión con las palabras:  (Quinto piso de la cuarta línea),  (Sexto piso de la cuarta línea),  (Segunda palabra de la segunda línea)  (Tercer piso de la cuarta línea). La segunda diferencia es la primera palabra de la tercera fila que es transcrito por el sitio como שדברו como se encuentra en la nota  que es mucho más que שדברי y llegar a esta conclusión por el mismo principio de la comparación de la repetibilidad de las cartas en su contexto, por ejemplo. La transcripción se utiliza la palabra como letra final de la palabra, la violencia contra la mujer carta (ו). Ahora vemos que la violencia contra la mujer carta (ו) también se repite, de derecha a izquierda, las primeras letras, la tercera y última de la segunda palabra  la misma línea, ahora esta carta es (ו) y no se parece a la letra final de la palabra  que es similar pero con la letra Yod (י)! Véase, por ejemplo, el uso de yod VCM y en las cartas segunda y quinta de la tercera palabra de la segunda fila  en cuenta que si las diferencias entre las letras y Yod VCM y que es similar a la última carta de la primera palabra de la tercera fila. Ahora, la letra tiene sonido violencia contra las mujeres en el contexto del delta, pero la letra Yod, de ser aceptada, tiene el sonido de la i, pronto chedvarô de(su palabra) para chedvarai (mi palabra), o chedivrei (de palabras). Sin embargo, el sitio en sí transcribe las palabras de la familia por lo que la idea de permitir que chedvarô (su palabra).

Ahora se explica cada una de las palabras de nuestro transcripción de la nota:

Tema de interés - בענין
anuncio - קר"ת - abreviatura de la palabra (קריאת) ya han visto que el sitio aparece (הר"ת) abreviatura de la palabra tesis (הרצות)
(Acerca de) el Mesías - של משיח
Nota:. La palabra se pone en para adaptarse a la traducción al hebreo de la forma hebrea original es innecesario, sino que parece faltar en portugués dejando la frase sin sentido.
Levante la gente - ירים העם
y demostrar - ויוכיח
mi palabra - שדברי  
que también puede ser - que las palabras (de Divrei Divrei Torá), también han visto que el sitio aparece (שדברו)
y Su Torá - ותורתו
permanecen sin cambios - עומדים
Nota:. La palabra עומדים es plural עומד lo que significa quieto, inmóvil.
 
Acerca de su suscripción באתי על החום   - A continuación la traducción al portugués, como la idea que se refiere no es coherente con las palabras literales en hebreo que serían "con él [el texto] Firma"

en el mes de la misericordia - בחודש הרחמים

Año 200   התשס"ה 5

Itzkhaq Kaduri - יצחק כדורי

Traducción - Asunto de interés sobre la proclamación del Mesías
Las personas se levantan y demostrar que [mi palabra]
[Las palabras] de su Torá se mantuvo sin cambios.

Me suscribo al respecto en el mes de la misericordia

Año 2005

Itzkhaq Kaduri
¿Cuál es la traducción más adecuada para la nota. Nota:. El texto entre corchetes [] son una alternativa, utilice uno u otro.
Aunque los traductores cristianos utilizar la nota en su mesiánica disculpa, que no permite asignar la nota de una declaración, como se ha dicho (afirmación) de que R Kaduri ha reconocido a Jesús como el Mesías de Israel. Los apologistas cristianos de texto consideran que es el nombre de Jesús que se conoce como acróstico, se extrajo utilizando las primeras letras de cada palabra de las segunda y tercera línea, como citamos más arriba y es el siguiente: יחושוע que pueden ser nombres de Yehochua, y en estos casos es Yahuchua de Josué, pero el nombre hebreo que se le da a Jesús directamente es Yechua (ישוע). Si partimos de la palabra griega para el Iesou hebreo es todavía Iechu (ישו) y en el último nombre es una referencia en la 47 ª Talmud Sanedrín que el contexto no parece que se refieren a Jesús adorado por los cristianos y los judíos mesiánicos es el tiempo, o cómo los hechos que lo rodean.Desde el libro de Nehemías el nombre de Ben Nun Yehochua se escribía Yechua una vez y sólo en este lugar. Incluso él, en su nota de revelar el nombre de Yehochua, nada garantiza que se refiere a Yechua, ya que este nombre (Yehochua) es muy común entre los israelitas. Por otra parte, mientras que el Mesías Yechua no ha demostrado hasta la fecha esa posición por lo menos cuando se trata de Israel.
Aquí comienzan el estudio de la traducción e interpretación por los cristianos.
Tanto los comentaristas cristianos utilizar la idea de abajo para justificar sus conclusiones: La selección de las primeras letras de cada palabra en la segunda frase para montar una palabra más. Como se muestra a continuación.

י רים ה עם ו יוכיח ש דברו ו תורתו ע ומדים
"Y hedvarô Arim H a'âm eyochíach V V S etoratô El mdím".
y se traducen en:
 
"Él levantará a la gente y demostrar que su palabra y su ley son válidos."

El escritor de la Enseñanza de Movimiento de Sión, copia de la nota escrita a mano por lo menos una palabra hebrea que mal, porque la palabra ש דברו no coincide con el grado de R Kaduri, debido a que la nota está escrita שדברי, como hemos visto. Veremos más adelante cómo este error cambia completamente el significado de la frase, pero se equivoca aún más en otras partes de la nota.

El dmitem sin más análisis que éste es un nombre con los siguientes caracteres: "יהושוע" que puede, entre otras cosas, sino que se refieren a los nombres o Yahuchua Yehochua y de acuerdo con los editores, no sin razón, representan el nombre de Yechua "ישוע" (Jesús), pero vemos que es también la frase "יה - ושוע""Iah veChéva" cuyo significado es: El Nombre Divino y la invocación, la oración, el grito, etc.! Curiosamente, se proponen discutir un tema desde el punto de vista apelando a un SOD cabalístico, pero una vez que el secreto se descubre debe ofrecer una. Clara y satisfactoria como un tema clave Ese seguimiento, por lo que la fórmula para el secreto Pardes explícito. En este caso, la frase "יה - ושוע" "Iah veChéva", cobra fuerza y la libertad de elección en lugar de otro acrónimo, ya que es líquido y es una frase en conexión permanente y directa con el contexto de la nota, mientras que el otro es sólo una posibilidad. Este es el llamamiento a la SOD.

Vamos a ver cómo el significado de las palabras de los sabios ha cambiado, lo que permite dirigir el asunto a otros intereses:

La pareja y Rimona Efraín;

No presenta la traducción de las líneas primera y la última, sólo el segundo.

ירים העם ויוכיח שדברי ותורתו עומדים

Él resucitará a la gente y demostrar que su palabra y su ley son válidos.
La correcta debe ser:
Las personas se levantan y demostrar que mis palabras [y] [palabras de] Su Torá se mantuvo sin cambios.

Los cambios de texto mediante el uso de la palabra שדברי (Mi palabra o palabras) error leerlo como שדברו (Su Palabra) - los términos en [] se debe utilizar en su lugar.
Err, incluso en la palabra עומדים (La permanencia, la inmutabilidad) se traduce como válido.

Considere la siguiente traducción de Mateo, sus palabras literalmente, el Movimiento de la Enseñanza de Sión Él escribe en su artículo:

- Usando el nombre bíblico de Yeshua, el Mesías se describe Kaduri con seis palabras y que indica que la 
. iniciales de la frase que figura el nombre del Mesías La nota dice:

"En cuanto a las letras abreviadas del nombre del Mesías,
Él resucitará a la gente y demostrar que su palabra y el derecho son válidas.
En este mes de la misericordia de suscribir ";

Yitzhak Kaduri

Tenga en cuenta que lo que dice y R Kaduri tenía la intención de revelar a Jesús como el Mesías de Israel, pero su traducción comienza con una frase que no tiene nada que señalar Kaduri R: ". En cuanto a la abreviatura letra del nombre del Mesías" Se cambia la frase original, ya que no está escrito en la nota "A", ya que   (בענין) aplicar objetivamente el tema de interés, y también la siguiente palabra no es "corto", pero   (קר"ת הר"ת) que es un más bien corto la palabra (קריאת o הר"ת) que significa "proclamación o disertación." Además, es imposible saber de dónde sacó las palabras "las letras del nombre." Una buena traducción para esta línea sería "un tema de interés [anuncio] [tesis] sobre Machiakh .. Siguiendo la misma visión de la pareja, Efraín y Rimona, evidentemente, sobre la base de información del sitio de la familia, él también se cambia el significado de palabras שדברי   y עומדים la tercera frase en la traducción "- Se elevará a la gente y demostrar que su palabra y el derecho son válidas. De hecho la palabra שדברי parece referirse a la I Kaduri, como el autor de las palabras de la nota y también "a las palabras de la Torá - (Divrei Torá)", que evidentemente había estado enseñando a sus discípulos.

Nota:. En el caso de la קר"ת palabra, nuestra transcripción הר"ת o en el sitio de la transcripción, parece que confundió la abreviatura de la palabra con la abreviatura de la palabra por lo que escribió la primera frase como"En cuanto a la abreviatura de la letra del nombre Mesías ".

Por otro lado, parece creer firmemente que R Kaduri, de hecho, da testimonio de Jesús, y continúa su texto mediante la adición de una nota de lo que implica que el hijo de Kaduri R no ha sido muy honesto en sus explicaciones:

Por desgracia, incluso el hijo del rabino Kaduri, David Kaduri, dijo en un comunicado que el billete era falso y que todo esto era sólo una gran conspiración misionera que busca convertir Judios ortodoxos al cristianismo. "Es cierto que mi padre se ha reunido con el Mesías. El Mesías dijo que vendría pronto, y este es el mensaje que mi padre siempre predicó. Pero estoy seguro de que mi padre confundido o cambiado de nombre antes de su muerte ", dijo David Kaduri una revista de noticias de Israel Hoy Israel.
 
Una vez más el señor Matheus se basa en las palabras de otras personas para evitar su predicación misionera, pero es una estrategia que no tiene ningún efecto, ya que las excusas posibles hechas por David Kaduri, "Pero estoy seguro de que mi padre confundido o cambiado de nombre antes de su muerte "son, de hecho innecesaria antes de la transcripción y la traducción, el texto de la nota escrita a mano, correcta y libre de prejuicios. Por otro lado, si hay un propósito para probar que Jesús es el Mesías prometido a Israel esto se debe hacer con sus propios recursos y no en busca de opiniones de personas que han sido consagradas por los cristianos como herejes por no profesar la misma fe en Jesús .
 
Ahora aplico la frase "יה - ושוע" "Iah veChéva" como un texto implícito en nuestra traducción:

Tema de interés [anuncio] [tesis] acerca del Mesías
 
(Texto implícita -> "El Nombre Divino, que piden" <---- texto implícito)

Las personas se levantan y demostrar que [mi palabra] [palabras de]
Su Torá se mantuvo sin cambios.

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Año 2005

Itzkhaq Kaduri
Recuerde que el texto entre corchetes [] se debe utilizar en su lugar.
Por último, observamos que nuestra traducción como la palabra "עומדים" procede de la fe judía y cómo es lógico que la posición ortodoxa. Basta con mirar a los principios de la octava y novena de la fe judía descritas por Maimónides.
8 - Yo creo con fe perfecta que toda la Torá que está en nuestras manos se le dio a Moisés, nuestro maestro, que está en paz.
9 - Yo creo con fe perfecta que esta Torá no será cambiada ni habrá otra Torá dada por el Creador, bendito sea Su nombre.
CQD, y como un maestro que no dejará de ser la posición ortodoxa de la I Kaduri.
Conclusión:
Lo que nos impresiona es el plan de estudios de maestro cristiano, porque de acuerdo a sus declaraciones en el kaduri_messias.pdfarchivo bajo el título "El rabino y el nombre del Mesías", en la que discute el texto de la I Kaduri, se presenta como; teólogo graduado Estudios Judíos en el CFNI - Dallas - Estados Unidos, el profesor de hebreo en Ulpán Beit forma-Am en Jerusalén - Israel.También es vicepresidente de la Enseñanza del Ministerio de Sión - BRASIL. Frente a este plan de estudios, no podemos entender cómo podía admitir la traducción facilitada y presentada. Para justificar mi traducción, puedo ver mis cursos en hebreo, pero me baso mi práctica está utilizando el lenguaje de la forma, por lo menos inteligible, para gran parte de mi vida la enseñanza del Movimiento de Sion Cuando uno se cae a pedazos en forma de preguntas.: relación con el texto de Pablo mencionó por su vicepresidente que, por cierto, que este texto se ve reforzado por siglos las acciones cristianas en contra de los Judios, y antes de que los desajustes significativos en la traducción que a medida que la pareja y Efraín Rimona,también realizados y publicados en Internet , que en realidad se aplican la tapa de "ojos para ver", "no oídos para oír" y "espíritu de estupor" y que "hasta el día de hoy"? Que cada uno responda a ti mismo en la tranquilidad de su conciencia.

En relación con este tema, vea nuestra contribución a la Wikipedia http://pt.wikipedia.org/wiki/Yitzhak_Kadouri
Mello Correa

miércoles, 29 de febrero de 2012

Buscando al Sr. Munk

Había algo distinto en la clase del Sr. Munk en la escuela hebrea – el judaísmo no era aburrido.
por Rav Tzvi Nightingale
Al igual que la mayoría de los niños judíos creciendo en Toronto, comencé a asistir a la escuela hebrea alrededor de los siete años. La escuela hebrea en la sinagoga conservadora local era dos horas por día después de la escuela pública, de lunes a jueves, y dos horas los domingos a la mañana. No puedes imaginarte la cantidad de grandiosos juegos de hockey en la calle que fueron abruptamente interrumpidos con: “Harvey, prepárate para la escuela hebrea”.
Siendo el menor de cuatro niños, con sólo seis años de diferencia entre yo y mi hermano mayor, yo ya estaba preparado para la experiencia de la escuela hebrea. Había escuchado de mis hermanos sobre las historias de terror, el aburrimiento, los maestros con acento gracioso y los escritorios llenos de goma de mascar. Había sufrido muchos años de: “Odio la escuela hebrea y no voy a volver” de mis hermanos Rubén y Sid. Sí, la escuela hebrea era algo que yo realmente estaba esperando con ansiedad.
Recuerdo el primer día como si fuese ayer. Todavía viene a mi mente la caminata desde el auto de mi padre en el estacionamiento hasta la entrada de la escuela, la misma caminata que un prisionero debe experimentar cuando comienza su sentencia. Mi sentencia duraría hasta mi Bar Mitzvá.
Conocimos al rector, el Sr. Frank*, un hombre bajo y pelado con ojos pequeños y brillantes, y un lunar en su mejilla. Una sonrisa siniestra salió de sus labios cuando fui puesto bajo su tutoría. Me colocaron en la clase de la Sra. Kahanavitch. Cuando llegó mi turno para leer, sin haber visto una palabra en hebreo en mi vida, miré hacia el texto de la misma manera en que lo hubiese hecho si hubiese sido chino y comencé a llorar. Esta reacción generó otra visita al Sr. Frank, que ahora me puso en la clase del Sr. Goodman, que a mi parecer era la clase para los tontos. Me quedé allí hasta que de alguna manera fui ubicado en la clase de primer grado del Sr. Ogman.
Resistí el tortuoso ritual diario de aprender a leer hebreo. Se esperaba que combatiéramos el aburrimiento y que siempre supiéramos el lugar en el que estábamos para poder, en cualquier momento, responder la pregunta más preguntada de la clase: “Nightingale, ¿en dónde estamos?”. Y que Dios te ayude si no sabías el lugar. Luego sufrirías el castigo corporal de la varilla amarilla del Sr. Ogman, un acto que hoy en día, lo habría hecho terminar en la cárcel con una demanda judicial.
Fui al armario en donde guardaba la temida varilla amarrilla y la arrojé por la ventana del segundo piso hacia el callejón nevado de abajo.
Mi logro más grande en ese primer grado fue cuando un domingo a la mañana antes de que llegara el Sr. Ogman. Fui al armario en donde guardaba esa temida varilla amarilla y la arrojé por la ventana del segundo piso hacia el nevado callejón de abajo, en donde fue inmediatamente enterrada en un ataúd blanco de polvo, para no ser vista nunca más. La mirada de confusión cuando fue a buscar su arma es algo que todavía llevo en el corazón. Aún más especial fue la lealtad que exhibió la clase cuando preguntó dónde estaba – ni una persona, ni siquiera los más buenos de los buenos, dijeron una palabra.
En segundo grado fui puesto en la clase del Sr. Jacobson. El Sr. Jacobson era un hombre bajo y dulce, que no tenía control sobre los niños. Era lo opuesto del Sr. Ogman. La charada en la clase del Sr. Jacobson era pedir permiso para ir al baño. “Aní rotzé latzet” —deseo salir [al baño]— era la única frase en hebreo que todo niño sabía. Era el ticket de salida para un corto indulto del absoluto aburrimiento, en el que podías caminar por los pasillos por el máximo tiempo permitido que podía ser considerado como el necesario para hacer realmente tus necesidades.
Y luego llegó el tercer grado, enseñado por el temido Sr. Munk. Había escuchado las historias del Sr. Munk de mis hermanos. Era muy severo. No toleraba ninguna tontería de nadie. Si te salías de la raya en la clase del Sr. Munk él tocaba el piano sobre tus dedos. Mientras que el Sr. Ogman era insultado y el Sr. Jacobson casi compadecido, el Sr. Munk era temido.
El Sr. Munk no enseñaba como si hubiese sido el cuidador, por dos horas, de niños de mal comportamiento en un zoológico. Enseñaba como si fuese a hacer una impresión en nosotros.
Y fue en este momento cuando cambió todo lo referente a la escuela hebrea. El Sr. Munk era bien temido. Era alto, tenía acento alemán, dientes de oro que brillaban cuando hablaba, tenía mucho orgullo y se paraba recto. Pero había algo diferente. En la clase del Sr. Munk el judaísmo no era aburrido. Él enseñaba con pasión, con amor y con intensidad. No enseñaba como si hubiese sido el cuidador, por dos horas, de niños de mal comportamiento en un zoológico. Enseñaba como si fuese a hacer una impresión en nosotros. Y lo hizo.
Llegué a amar y a esperar ansiosamente sus clases. Todavía puedo escucharlo decir que si Dios pudo redimir al pueblo judío de Egipto, ¿realmente teníamos que temer al ejército egipcio? Recuerdo aprender el Libro de Yehoshua, y recuerdo como él nos enseñaba Rashi. Recuerdo lo orgulloso que me sentí cuando fui premiado por ir al shul (sinagoga), o por saber la mayoría de las respuestas de una tarea. Todavía puedo cantar las canciones de Halel que nos enseñó, canciones que dijo que cantaban los soldados israelíes cuando se preparaban para la batalla.
El Sr. Munk amaba ser judío, estaba orgulloso de ser judío, y transmitía ese amor y ese orgullo. Se convirtió en mi primer rebe (mentor) verdadero. Gracias a él comencé a ir al shul todas las semanas.
Esto pasó cuando yo tenía 11 años. Continué yendo a la sinagoga hasta bastante después de mi Bar Mitzvá. Cuando tenía 15 comencé a leer novelas de Jaim Potok, y eso me inspiró a aprender judaísmo aún más. Potok describía una imagen de estudio de Torá y de vivir una vida judía que yo sabía que todos mis abuelos conocían muy bien, pero que yo había omitido. Por cien generaciones los judíos habían vivido como Potok estaba describiendo y yo no iba a dejar que eso terminara conmigo. Conocí a un estudiante secundario en un shul ortodoxo al que comencé a asistir, que me invitó a estudiar a la Ieshivá Ner Israel en Toronto. Allí empecé una relación con unos rabinos que me enseñaron mucho, hasta que escuché de Aish HaTorá en Jerusalem, en donde estudié desde el verano del´79, recibí ordenación rabínica, y terminé en Florida, en donde soy el director de Aish South Florida.
Googleando Al Sr. Munk
A través de los años se me había pasado por la cabeza tratar de contactar al Sr. Munk y decirle lo que había pasado conmigo. No tenía idea dónde podría estar, o si seguía con vida. Sin embargo nunca hice nada, hasta que un día encontré un libro traducido por un Eliahu Munk. Leí la contratapa sobre el traductor y mencionaba que estaba viviendo en Israel y que había sido un educador en Toronto por muchos años. No estaba seguro si era el mismo hombre, nunca supe su nombre de pila – siempre fue el Sr. Munk.
Tampoco continué la búsqueda hasta que un día, hace unos cuatro meses, uno de mis estudiantes dijo que debería tratar de localizarlo. Por lo que fui a mi recurso favorito para comenzar mi investigación – Google. Googleé al Sr. Munk, encontré al Eliahu Munk que hizo las traducciones y hasta encontré una dirección de email en su editorial. Envié un email y recibí una contestación diciendo que le enviarían mi email a Eliahu Munk.
Unas dos semanas antes del último Rosh HaShaná recibí el siguiente email:
    Estimado Rav Nightingale
    Me emocionó mucho escuchar de usted. Soy la persona que estaba buscando. Durante los últimos 25 años mi esposa y yo hemos residido en Jerusalem. Hemos sido bendecidos con 20 nietos y 15 bisnietos. No hace falta decir que todos ellos, al igual que nuestros cuatro hijos, están todos en Israel. Acabamos de celebrar nuestro aniversario número 60 rodeados por todos ellos.
    Mi carrera “literaria” comenzó cuando hice aliá, uno de los motivos fue esparcir Torá a una audiencia más grande que a un aula de clases llena de niños, que para empezar no estaban buscando Torá, en las horas después de la escuela pública. Me encantaría escuchar más sobre usted o, mejor aún, encontrarme con usted en su próximo viaje a Israel.
    Sinceramente, Eliahu Munk.
Yo le respondí inmediatamente y le conté lo que había ocurrido conmigo, y el impacto que había tenido en mis elecciones de vida y en mi carrera. Estuvo bastante contento, y dijo que le había hecho el día, y hasta su semana. Me informó que estaría en Miami en enero por un par de semanas.
De Nuevo en el Rincón
Estacioné frente al Best Western Hotel en Surfside y subí los escalones del motel amarillo, estilo años 60s, que todavía no había sido destruido para hacerle lugar a un rascacielos como los que estaban construyendo a lo largo de toda esa zona. Afuera del cuarto 426 había una mujer anciana leyendo al sol. Me acerqué a ella, pero antes de decir una palabra, miró hacia arriba y me preguntó: “¿Rav Nightingale?”.
“Sí, y usted debe ser la Sra. Munk”.
Me hizo entrar al cuarto del motel y el Sr. Munk apareció viéndose un poco casual, con una remera polo. Después de 33 años el Sr. Munk no era tan alto, ni tan imponente, ni tan severo. Charlamos e intercambiamos fotos familiares. Fuimos a almorzar a un café de la zona y hablamos un poco más. Le dije lo que estaba haciendo, los tipos de programas que dirigimos, cómo conducimos el servicio de Shabat para principiantes y sobre otras innovaciones que Aish HaTorá había creado en la educación judía. Hablamos sobre la vieja escuela hebrea, durante cuánto tiempo había estado allí, de su carrera como maestro en Israel en los últimos años, de sus clases y de sus libros.
La conversación giró hacia la Torá y el Sr. Munk comenzó a citar halajá (ley judía), citando comentarios medievales y versículos de Torá. Mencionó sus ideas y originales entendimientos de todos los tipos de temas, incluyendo el pecado del becerro de oro.
Su rostro se encendió de nuevo, sus ojos penetrantes, su boca llena con palabras de Torá – todo era igual a aquellos días en la escuela hebrea hace tantos años. Yo me senté, otra vez, extasiado por todo.
Mientras estaba sentado allí escuchándolo, pasó algo extraño. Sus palabras se desvanecieron en el entorno. El tiempo se había detenido y comenzó a ir hacia atrás. Ahí estaba de nuevo. Su pasión, su amor, su orgullo – por la Torá, por el judaísmo, por ser judío. Estaba ahí de nuevo, delante de mis ojos. Esa misma energía que tenía cuando se paraba frente a nosotros en esas frías tardes de invierno en Toronto estaba frente a mí, 33 años después, en un café en la soleada Miami Beach. Su rostro nuevamente encendido, sus ojos penetrantes, su boca llena con palabras de Torá – todo era igual a aquellos días en la escuela hebrea hace tanto tiempo. Y yo me senté, otra vez, extasiado por todo.
Su esposa indicó que quizás se estaba extendiendo demasiado, pero yo dije: “No, no, no…”.
No pude retener las lágrimas. Era demasiado conmovedor… ser un niño de 10 años y un hombre de 43 al mismo tiempo.
Dejamos el café, volvimos al motel y nos despedimos. Les dije que traería a mi familia el domingo antes de que se fueran, y lo hice. Ese domingo, antes de ir a almorzar, me dieron un regalo que puse en mi auto. Lo abrí después de haber salido del motel. Era una Hermosa artesanía de vidrio y metal con Birkat HaBait – la Bendición para el Hogar.
¿Fue intencional el regalo? ¿Acaso él no sabía que ya me había dado ese regalo anteriormente? De no haber sido por el Sr. Munk, no hubiese tenido el hogar judío que tengo ahora. Un hogar con mi esposa y seis hijos, respetando Shabat, manteniendo cashrut, hablando sobre la porción semanal de la Torá con las hojas de la parashá de los niños. Una casa con huéspedes en Shabat todas las semanas, quienes nunca o rara vez han experimentado la belleza, la sabiduría y la grandeza del judaísmo. Un hogar donde tratamos de transmitir el amor y la pasión por el judaísmo a los demás, así como el Sr. Munk me lo transmitió a mí.
* Todos los nombres, a excepción del Sr. Munk, han sido cambiados para proteger a los involucrados.